迟砚失笑，解释道：不会，他没那么大权力，公立学校教师都是教育局编制在册，哪(nǎ )那么容(róng )易丢()饭碗。 难得这一路她(tā )也没说一句话，倒不是觉得有个(gè )小朋友在拘束，只是怕自己哪句(jù() )话不对，万一触碰到小朋友的雷(léi )区，那就不好了。 孟行悠还在这(zhè )里打量，迟砚已经走上去，叫了一声姐。 孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看看，我这里颜色是不是调得太深了。 后座睡着了，下午在家玩拼图玩(wán )累了，没睡午觉，一听你周()末也(yě )不回家吵着要来跟你住。 五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来的，小朋友(yǒu )就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。