孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总算能俯视(shì )迟砚一回(huí )，张嘴使(shǐ )唤他：班(bān )长，你去()(qù )讲台看看，我这里颜色()是不是调得太深了。 这几()年迟砚拒绝过女生不说()一百个，也有几十个，孟行()悠是头一个敢把这事儿摆在台(tái )面上跟他论是非()的人。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但(dàn )我是他们(men )的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们早()恋，不知道依据是什么？()我们做老师的要劝导学()生，也得有理有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输()谁赢的比赛。 施翘本来(lái )想()呛呛回(huí )去，可一想到自()己那个还吊着石膏的大表姐，又把话给憋了回去，只冷哼一声，再不敢多言。 跟迟砚并排站(zhàn )着，孟行(háng )悠发现自(zì )己还不到(dào )他的肩膀(bǎng )，心塞地叹口气()：我还在长身体，受不住()这种摧残。 后座睡着了，下()午在家玩拼图玩累了，没()睡午觉，一听你周末也不回家吵着要来跟你(nǐ )住。 就()像裴暖说的，外号是一种关系不一样的证明。