路上我疑(yí )惑的是为什么一样的艺术，人家()可以卖艺，而我写作(zuò )却想卖也()(yě )卖不了，人家往路边一坐唱几首歌就是穷困()的艺()术家(jiā )，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学的东西(xī )不是每个人都会的，而()我所会的东西是每个人不用学都会的。 他说(shuō )：这电话一般我会回电，难得打开的()，今天正好(hǎo )开机。你最近忙什么呢? 教师或者说学校()经常犯的一个大错误就(jiù )是孤()立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常(chá()ng )常不()及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义(yì )，情不自禁发动其他学生鄙()视他()。并且经常做出一个学生犯错(cuò )全班(bān )受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的()目的(de )就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健()全的学生的排挤。如果不是这样()，那这件事情就做得没有意义了。 我深(shēn )信这不是一()个偶然，是多年煎熬的结果。一凡却相信(xìn )这是一个偶然，因为他许多朋友多年()煎熬()而没有结果，老枪却(què )乐于(yú )花天酒地，不思考此类问题。 当我看见一个地方(fāng )很穷()的时候我会感叹它很穷而不会去刨根问底翻遍资()料去研究(jiū )它为什么这么穷。因()为这不关我事。 这时候，我中央(yāng )台的解说员说：李()铁做得对，李铁的头脑还是很冷静(jìng )的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员()的回()防赢得了宝贵(guì )的时(shí )间。然后又突然冒出另外一个声音说：胡指导说(shuō )得对，中()国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以()为(wéi )这俩哥儿们贫完了，不想又()冒出一个声音：李铁不愧(kuì )是中国队场上不可或()缺的一个球员，他的绰号就是跑(pǎo )不死，他的特点是——说着说着，其他两个解()说一()起打断他的(de )话在(zài )那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到了皮()球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 - 他们会(huì )说：()我去新西兰主要是因为那里的()空气好。