孟行悠还()在这里打量，迟砚已经走上去，叫了一声(shēng )姐()。 贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大有护(hù )犊子的()意思, 听完(wán )教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说()：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他()们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝()导学生，也得()有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的()比赛。 教导主任板着脸, 哪能被这一(yī )句话就()给打发：你说(shuō )没有就没有？你这个(gè )班主任()也太不负(fù )责任(rèn )了，这个年龄段(duàn )的学生不能()走错路，我们做老师的要正确引导。 想说的东西太()多，迟砚一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他()只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。 迟砚叹了口气，无()奈(nài )回答：不是，男生哪(nǎ )有你们女生讲究(jiū )，每()(měi )天都是食堂解决三餐，方便省事。 孟行悠笑出声()来：你弟多大了？审美很不错啊。 思想开了个小()差，孟行悠赶()紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？