陈雨站在宿舍角落()里，静静看着这一切，一言不(bú )发。 孟行悠伸手往后面讲台指去，重复道：这里太近了(le )，看不出来(lái )，你快去讲台上()看看。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己()整得有些感动(dòng )，坐下来后()，对着迟砚感慨颇多：勤哥(gē() )一个数学老师口才不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是()一个过程，不是一场谁输谁()赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我我都说不()出来。 难得这一(yī )路她也没说(shuō )一句话，倒不是觉得有个()小朋友在拘束，只是怕自己哪(nǎ )句话不对，万一触碰到()小朋(péng )友的雷区，那就不好()了。 贺勤再开口态度稍强硬了()些，我们为人师(shī )表随随便便给学生扣上这种帽子，不()仅伤害学生，还有损五中百()年(nián )名校的声誉，主任慎言。 教导主任气得想冒烟：你()们两(liǎng )个一个鼻孔出气，连说话口气一样没礼貌，还说只()是同学关系？ 景(jǐng )宝不太高兴，低头生闷气，无声跟迟()砚较劲。