我说()：行啊，听说你在三环(huán )里面买了个房子? 教师或者说学校经常(cháng )犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低()班级平均分为名义，情()不自禁(jìn )发动其他学()生鄙视他。并且经常做()出(chū )一个学生犯错全()班受罪的没有师德的()(de )事情。有的教师潜意识的目的就是要(yào )让成绩差的学生受到其他心智尚未健(jiàn )全的学生的排挤。如果不是这样，那(nà )这件事情就做得没有意义了。 中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学()，教育和教材完全是两()个(gè )概念。学习未必要()在学校里学，而在(zài )学()校里往往不是在学习()。 孩子是一个(gè )很容易()对看起来好像知道很多东西的(de )人产生崇拜心理的人，可是能当教师(shī )的至少已经是成年人了，相对于小学(xué )的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教()师水平往往是(shì )比较()低的。教师本来就是一()个由低能(néng )力学校培()训出来的人，像我上学()的时(shí )候，周围只有成()绩实在不行，而且完(wán )全没有什么特长，又不想去当兵，但(dàn )考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以()在(zài )师范里又只有成()绩实在不行，而且完(wá()n )全没有特长，又不想去()当兵，嫌失业(yè )太难听()的人选择了做教师。所()以可想(xiǎng )教师的本事能有多大。 其实离开上海(hǎi )对我并没有什么特殊的意义，只是有(yǒu )一天我在淮海路上行走，突然发现，原来这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于是离开上海(hǎi )的()愿望越发强烈。这很奇()怪。可能属(shǔ )于一种心()理变态。 我一个在场的()朋友(yǒu )说：你想改成()什么样子都行，动力要()(yào )不要提升一下，帮你改白金火嘴，加(jiā )高压线，一套燃油增压，一组 老夏走(zǒu )后没有消息，后来出了很多起全国走(zǒu )私大案，当电视转播的时候我以为可以再次看见老夏()，结果发现并没有此人()。 我说：这车是我朋友()(yǒu )的，现在是我的，我扔()的时候心情有(yǒu )些问()题，现在都让你骑两天()了，可以(yǐ )还我了。