孟行悠蹲下(xià )来，对小()朋友笑：你好呀，我要怎么称呼你？ 跟迟砚并排(pái )站着，孟()行悠发现自己还不到()他的肩膀，心塞地叹口气(qì )：我还在长身体，受不住这种摧()残。 主任毫不讲理：怎()么(me )别的同学就没有天天在一起？ 孟行悠对这些目光莫名()不(bú )喜(xǐ ), 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风被狠狠关上, 一(yī )声闷响，让()走廊外面的人瞬间消音。 幸好咱俩这不是表白(bái )现场，不然()你就是在跟我发朋友()卡。 听了这么多年，有(yǒu )时候别人也学着裴暖这样叫她，听多()了这种特别感就淡了()(le )许多。 孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向的，自己都(dōu )有()(yǒu )点按耐不住要往天()上飘。 迟砚回头看了眼头顶的挂钟，见时间差不多，说：撤了()吧今儿，还有一小时熄灯了。 孟(mèng )行悠甩开那些有的没的乱()七八糟的念头，看了眼()景宝，说道：我都可以，听景宝的吧。 贺勤说的那番话越想越()带(dài )劲，孟行悠还把自()己整得有些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚(yàn )感慨颇多：勤哥()一个数学老师口才不()比许先生差啊，什(shí )么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁()赢的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。